...而不足140人。将他们按每组12人分组,多3人;按每组8人分,也多3人...

解：12与8的最小公倍数为24，因为某所小学六年级学生超过100人，而不足140人，将它们按每组12人分组，多3人；按每组8人分，也多3人，所以将它们按每组12人分组，也应该多3人；所以该校六年级的确切人数为 24×5+3=123人。

在100和140之间，12的倍数有101132 再加3有1112135 8的倍数有1011112136 再加3 有10111213139 可以看出123同时出现了，所以有123人。

*8=96，多三人就是99人，因为学生超过100人，又不超过140人。所以只能再加一个8与12的最小公倍数就行了，即24人。99+24=123人！打字不易，如满意，望采纳。

这道题的实质是求比12和8公有的倍数多3的数。12和8的最小公倍数是24，在100-140里只有24的5倍是120，再加3是123。所以123的这个班的人数。

解；设学生人数为x。则x-3必为12的倍数，在100到140间只有111，123，135。

设这个班有X名，根据题意，这个班减去3人后，刚好是12和8的公倍数，即：X - 3 = 12A = 12的倍数 X - 3 = 8B = 8的倍数 （A和B为大于0的整数）而8和12的公倍数有：24791144 即：X - 3 = （24791144。。

新课标四年级上册数学《1亿有多大》教案三篇

师：（拿出一张打印纸）这是一张纸，它很薄，1亿张纸摞在一起呢？猜一猜有多高。 师：大家猜的都不一样，1亿张纸摞在一起到底有多厚？我们从1亿张纸有多厚研究起。

学生发表自己的意见可能的情况：把1亿粒大米称一下先称出100粒大米的重量，再除以100，再算出1粒大米的重量，最后乘1亿，算出1亿粒大米的重量。（或用倍比关系算）先称出10克大米，再除以大米的粒数，最后乘1亿，算出1亿粒大米的重量。

先称出100粒大米的重量，再除以100，再算出1粒大米的重量，最后乘1亿，算出1亿粒大米的重量。（或用倍比关系算）先称出10克大米，再除以大米的粒数，最后乘1亿，算出1亿粒大米的重量。

教师准备：练习本，秒表五个，天平三台，电子称一台、卷尺一把。活动引入：谈话：同学们，你们知道我们中国大约有多少人吗？那么你知道一亿有多大吗？板书课题：一亿有多大。在黑板上写出100000000和1亿。