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比分应用题,写出比分

用比分配的应用题

1、你好!解:设胜x场,则负1/2x场,平(15- x-1/2x)场。由题意,得2x+(15-x-1/2x)=19 解得 x=8 ∴15-x-1/2x=15-8-4=3 这个足球队共平3场.希望我的回答对你有所帮助。

2、◎ 比配 bǐpèi [match;suit;go well with] 相称,相配 ◎ 比丘 bǐqiū [monk] 和尚。梵语,khiksu的译音 桑门为息心,比丘为行乞。

3、两个重量的质量单位相同,都是以“克”为单位,直接对比二者的比值即可。

4、反比例的关系式:xy=k(一定)判断正、反比例的方法:一找二看三判断。按比例分配应用题:把一个量按照一定的比分配成几部分,求每个部分数量各是多少的应用题叫做按比例分配应用题。

奥数比例的应用题

用比例解应用题1。一台机器生产效率不变,3小时生产了2400个零件,10小时可生产多少个零件?{列比例式解答} 解:设10小时可生产x个 3:2400=10:x 3x=24000 x=8000 2。

甲本来是8,混合后贵了说明增加的单价是乙的作用。而同样的乙变便宜了也是甲的作用。那么同样的在每千克中甲乙分别起了多大的作用呢,因为重量同为1千克,所以每种糖改变的价格数其实就应该与其占的比例是成正比的。

还要5小时到达 1 反比例 15:X=60:40 60X=600 X=10 正比例 30:180=120:920 (1)甲÷乙=5分之4,甲是乙的(5分之4)。

三条边长度分别为21厘米,28厘米、35厘米.例3 六年级三个班总共有138人,(1)班人数与(2)班人数之比为6:5,(2)班人数与(3)班人数之比为4:求三个班各有多少人?(1),(2),(3)班人数分别为48人、40人、50人。

两者相差为47-46=1,对应的天数为6天,所以新一队工作47*6=282天。

例1 某单位买甲、乙两种钢笔共100支,已知甲钢笔每支3元,乙钢笔每支2元,且甲、乙两种钢笔所用钱数一样多.求甲、乙两种钢笔各买了多少支。

一元一次方程解实际应用题——足球赛比分

1、解:设胜x场,则负1/2x场,平(15- x-1/2x)场。由题意,得2x+(15-x-1/2x)=19 解得 x=8 ∴15-x-1/2x=15-8-4=3 这个足球队共平3场.希望我的回答对你有所帮助。

2、假设该球队负的场次是X , 胜的场次是 2X ,平的场次是Y 。则有:X+2X+Y=14 3*2X +1*Y=20 解方程组得: X=2 ,Y=8 。 所以该球队获胜场数是 2*X=4 场 。

3、X+(7-X)+0=17 解得X=5 所以前8场胜5场。平2场。负1场。打满14场最高得分,即后面6场全胜。

4、如果全部赢了就是33分,实际29分,丢了4分,平了2场,胜了11-2=9场。

5、解:设这支足球队共胜了x场 3x+(8-1-x)=17 2x+7=10 x=5 这支足球队共胜了5场。⑵这支球队打满14场比赛,最高能得多少分?(14-8)*3+17=18+17=35(分)这支球队打满14场比赛,最高能得35分。

请多出些小学数学六年级的比的应用(及答案过程不需讲解),应用题多...

.某厂有职工126人。男、女职工人数的比是2:7。男职工比女职工少多少人?一个长方形的周长是24cm,长和宽的比是5:1。这个长方形的面积是多少 用120cm的铁丝做一个长方体框架。长、宽、高的比是3:2:1。这个长方体的体积是多少平方米?修一条长240米的公路。

在学雷锋活动中,五年级和六年级同学平均做好事80件,其中六年级做好事件数的比是3∶5。

我们设总数为X,X的40%是40%乘x,第二天卖出140kg,——40&*X+140是卖出的,好了,这一步放一边。剩下的和卖出的之比是1:3,1+3=4,也就是说,卖出的是总数的4分之3,剩下的是4分之1。

方法一:用比的性质和对应分率解决问题。如下图1所示:思路:①甲堆煤和乙堆煤的总量是一个不变量,设这个不变量为单位“1”。②先求出从甲堆煤运25%到乙堆煤后,甲、乙两堆煤现在各有多少吨?③再求出原来甲堆煤对应的分率,并求出原来甲堆煤的重量;④最后求出原来乙堆煤的重量。

、六年级学生参加植树劳动,男生植了160棵,女生植的比男生的 3/4多5棵。

比和比的应用

1、一道是根据条件和要求写出比并求比值的练习,用以巩固比的概念;另一道是求未知的前项或后项的练习,旨在通过求比的未知项,从另一侧面理解比与除法的关系。教学建议(1)教学比的意义前,可以先复习一些除法的应用,如:①某班统计会骑车的人数,男生有18人,女生有12人。

2、比例是研究相关联的两种量中两组相对应数的关系,所以比例是由四项组成。 比例是由比组成的,如果没有两种量的比,比例就不会存在。比例是比的发展,如果把比例式中右边的比看成一个数,比和比例此时又可以统一起来。 如果两个比相等,那么这两个比就可以组成比例。成比例的两个比的比值一定相等。

3、甲、乙两校原有篮球只数的比是2:1,如果甲校给乙校4只,甲、乙两校篮球只数的比就是4:3。原来甲校有篮球多少只?幼儿园的小朋友分三批参加游戏。第一对与第二队人数的比是6:5,第二队与第三队人数的比是3:4。已知第一队的人数比三两队人数的总和少17人。

4、比的第一种应用:已知两个或几个数量的和,这两个或几个数量的比,求这两个或这几个数量是多少?例如:六年级有60人,男女生的人数比是5:7,男女生各有多少人?题目解析:60人就是男女生人数的和。解题思路:第一步求每份:60÷(5+7)=5人。

5、生活中比的应用例子。比在生活中的应用举例说明。生活中常见的比的例子。生活中比的例子的意思。生活中比的例子:混凝土中沙石和水的比是2比1。糖水中糖和水的比是1比10。黄金比为1比0.618。身高和体重的比为5比1。某单位男女职工人数的比是2比1。

6、哪个城市男女婴出生人数比最低?(要有详细算式,并说明方法。

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